Токийские Вороны: птенцы. | ходы игроков | Вестибюль Академии

Добравшись до Академии, кто на автобусах, а кто и на личной машине, вы смешались с толпой таких же учеников.

Сегодня была нечётная пятница, поэтому сдвоенным уроком была только практика боевых искусств после большой перемены.

В вестибюле Каташи постарался разыскать свою Юуну, что едва ли было нерешаемой задачей, учитывая что учились они в одном классе.
-- Привет! -- Внимательный наблюдатель мог бы заметить, что простые слова даются Хаякаве непросто. -- Не знаешь, как вчерашняя пострадавшая? Я просто подумал, что как-то невежливо было бы найти раненную, и потом даже не интересоваться, что с ней стало дальше. -- Каташи сам понимал, что сморозил. -- А кстати, она действительно твоей родственницей оказалась? Я смотрю, тут чуть не треть академии Вакасуги.

Что до дальнейшего дня, планы у Каташи были весьма просты. На занятиях до обеда не бездельничать, хотя пожалуй из кожи вон тоже не лезть. По правде сказать, только история онмедзи юношу действительно заинтриговала, надо же знать, чем собираешься заниматься. В обеденный перерыв, кроме обеда, само собой, попытаться разыскать президента или вице-президента Клуба Шикигами. Хаякава не мог решить для себя, к кому из них он больше стремается подойти, к президенту или к второкурснице Соме Хитоми, но к одному из них все равно придется, без этого никак. Отчасти поэтому и решил поймать вроде как между делом, а не идти в их официальное помещение, чтоб в официальной обстановке услышать "с таким рылом да в калашный ряд?".

Напротив, на послеобеденное занятие планы были вполне определенные. Надо без обиняков объяснить, что заинтересован прежде всего в магических навыках, которым способствует оружие. Узнать, можно ли будет осваивать несколько. Попросить, чтоб выдали гунбай, и текко, и с последнего и начинать (в рамках дзю-дзюцу, само собой).

Здание академии выглядело так же внушительно и новенькая больше посматривала на обстановку, почти не замечая других учеников. Не то, чтобы она жалась к стенкам специально из-за толп... Если кто-то и заподозрил в ней стесняшку, то умиляться было рано: новенькая опасалась, как бы при столкновении с кем-то из альтернативно-одарённых учеников, не полетели искры. Так что, прибыв на машине, как вип-персона какая-то, Юуна скорее отправилась в класс. По пути её поймал Каташи, нагло воспользовавшись тем, что они уже были знакомы.
- Доброе утро, Хаякава-кун, - девушка задержалась, чтобы ответить, едва не трогаясь с места, - Я не дождалась конца операции, наверно сильно пострадала. Да нет, не родственница вроде...

Первый урок, информатика - что-то вроде волшебства для простолюдинов, как могла бы пошутить Юуна. Что-то, полезное для ведения записей и всякой административной работы, но едва ли волнующее. А вот к английскому у неё был некоторый особый интерес со вчерашнего дня, прояснить непонятные слова и обороты из найденной книги, но в этот раз читать её много Юна избегала, просто выписала несколько.
В японском тоже не должно быть ничего необычного по сравнению с обычной школой. История оммёдо, пожалуй, пригодится, но сколько им расскажут?
На практике БИ, вроде бы, ожидался вводный урок и распределение по группам.

-- Была операция? Я... Я не думал, что все так серьезно. -- Ага, естественно, увидев столько магии за первый день, Хаякава заметно оторвался от реальности. Поверил, что крутым профессорам академии достаточно будет промыть раны, ну наложить пару швов, потом облепить пострадавшую офуда -- и к утру все заживет. Вот она, некритичность новообращенного.

Каташи, вроде как оставаясь развернутым лицом к девушке, скосил глаза в сторону, и по полступни пятясь назад; формально оставаясь в разговоре, но явно ища предлог сбежать.

Хеби весело шагал в вестибюле Академии, оглядываясь по сторонам и купаясь в чужих, мимолётных взглядах. Пусть на него мало кто обращал внимание, но, он получал удовольствие от самого нахождения в большом скоплении людей. Гомон сотни других учеников, таких же как и он, первокурсников, спешащих на занятия. Сегодня был его первый день в школе, кхм, точнее в академии высоких искусств онмёдзи, как она называлась лет этак 10 назад. Сегодня первый день, когда он сможет представить себя всему классу, и от того, сердце юноши трепетало. Сегодня Хеби получит ещё больше друзей! Но, парень быстро прервал эти мысли. Сегодня был важный день, да, но не потому, что он решил дружиться с каждым встречным поперечным, нет, сегодня был тот день, когда он мог зарекомендовать себя у учителей, как талантливого, сильного человека. Мог бы получить дополнительные оценки и задания, а так же некий запас доверия у тех, кто вёл бы задания у него.

Первый уроки до большой перемены были Информатикой, Английским, Японским и Историей Онмёдо. Это были важные предметы, хоть и не равноценно, но очень важные предметы. Он решил выстроить их по важности для себя.

Для начала, Информатика и Английский были не самыми важными, в его видение своего будущего, но всё же необходимыми предметами. С преподавателями по английскому он хотел поговорить на тему дополнительных занятий для себя, и о том, что он плохо знает английский из-за того, что приехал из глубинки. Информатику ждала та же участь, с компьютерами он был откровенно на Вы, то есть, знал, как они в теории работаю, и что нужно делать, но работать с ними ученику не приходилось. Дедушка был не очень щедр на подарки внуку, так что до 16 лет, у Миуры не то что мобильника или примитивного компьютера, а даже пейджера или часов не было. Он хотел поговорить на эту тему с преподавателем. И по Английскому, и по Информатике, он хотел посоветоваться с преподавателями по поводу дополнительной литературы, что он должен будет прочитать, чтобы подтянуть свои знания в этих аспектах.

Японский был одной из его целей на сегодня. Это же была одна из его слабостей. Хоть парень и был хорош в каллиграфии, но с языком его Родины у него была проблема. Хеби был родом из Киото, и, потому, немного волновался, как пройдёт у него урок Японского языка. Всё же, котоба, диалект, на котором он говорил, сильно отличался от классического, литературного языка. В любом случае, он так же хотел взять дополнительные задания по предмету у учителя, но в этот раз, он решил обойтись без дополнительной литературы.

Историю онмёдзи он знал плохо, хуже, чем те, кто изучал её в тёплой, полной семье с самого рождения, потому, хотел узнать у преподавателя, что же ему стоит почитать на эту тему. Ещё, он хотел расспросить у учителя про кланы, как они были основаны. Особенно про клан Вакасуги. Так же, ему была интересна история Ашии Доумана, этот мифический герой всегда вызывал у Хеби чувство какого-то глубинного понимания и интереса. Ну и конечно же, он хотел получить дополнительные задания по этому предмету.

Из краткого пересказа скучного буклета клуба Цензоров от Каташи, Миура знал, что Цензору нужно было иметь хорошие оценки по каллиграфии, символам, теории Онмёдо для вступления в клуб. Так же, нужно было быть хорошистом и по другим предметам, а так же быть на хорошем счету у академии. Юноша в теории пролетал по одному из пунктов, так как одержимый может быть на «хорошем» счету у Академии только с натяжкой. С другой стороны, если просто никого не предупреждать, что ты одержимый, то всё будет хорошо. Да вот только, светит ли ему вступить в клуб цензоров.

Отдельной темой были занятия по БИ. На них Хеби хотел продемонстрировать все свои навыки, хотел спросить, есть клуб по занятиям карате-до или дзю-дзюцу, в любом случае, он хотел развивать своё тело и дух и в дальнейшем, а так же показать свой интерес к этому предмету и готовность и в дальнейшем с удовольствием развивать свои навыки.

- Приветик,- как-то вяло сказал Хеби, забывший в своих размышлениях о том, что рядом есть Кататши, который уже ввязался в разговор с Юуной,- Юуна, как ты? Как та девочка? Как прошло её лечение?- он обратил внимание на почему-то пятившегося друга,- Каташи, пошли уже, успеем наговориться потом, скоро начнутся занятия, а с такими постоянными остановками мы можем попросту опоздать! Не тормозим, народ!- уже громче сказал он и пошёл вперёд, к кабинет

Сота в свойственной ему манеры пришел на занятия и без лишних слов и прелюдий, взялся за изучение того, что ему пытался объяснить учитель. Ему в сущности было без разницы, какой предмет он изучает. Он в равной степени ответственно относился к каждому из них, не ставя между предметами знаков неравенства, для него они были тождественны. В его арсенале знаний сияла огромная дыра. Он был умен, и многое давалось ему без лишнего труда, но это не значило, что он собирался довольствоваться лишь этим. Знания, которыми делились с ним учителя были для него диковинкой, которую он ни за что не хотел упускать. Видимо из этого и его природного терпения складывалась его особая усидчивость. Многие из одноклассников, думали, что Сота увидев компьютер придет в шок и трепет, многих из них ждал сюрприз. Юноша прекрасно осознавал, что перед ним. Сказать по правде ему доводилось видеть ЭВМ гораздо мощнее, но об этом он не спешил распространяться, это была не самая лучшая глава его жизни. В некоторой степени его воспитал компьютер.

В первую очередь Юуна отправилась в вестибюль, где находились стойки с раздаточным материалом. Там наверняка ещё была пара брошюр с картами Академии, куда более обширными, чем в буклете.

Если подумать, карты ей не хватало. Это не Академия, а какое-то поле боя. Впрочем, карты едва ли полные, недостающее предстояло дорисовать, как и найти "врага". Может, это количество одержимых и прочих странностей, или просто ей так было удобнее справляться с напряжением, но Юуна это в себе не любила, ей хотелось бы чувствовать не так... Но разве не в этом одна из причин идти в такую школу? Занятия с оружием будут в самый раз.

Брошюра с картой нашлась. Более того: выяснилось, что к ней должна была прилагаться карточка со ссылкой на скачивание карты для смартфона. Но карточки из этих экземпляров уже "попятили".
Однако подробная бумажная карта формата А3 в сложенном виде была вклеена в брошюру.

Сейчас новенькую интересовали клубы. Надо узнать, что и как, и на что выбивать время. В школе обнаружился не только клуб стрельбы из лука, но даже конной стрельбы - сложный выбор! Вообще-то, в седле Юуна держалась лучше, чем обращалась с луком, можно попробовать, узнать их требования. Если бы она не пыталась стать боевой мико, то подалась бы в клуб ремесел, икебаны, в театр, наконец...

Юуна переходит в комнату "Клубное здание".

(Суббота, 6?.04.95)
Лучшим местом для испытания шикигами была автобусная остановка перед академией, куда Юуна попросила подвести её на пять минут раньше, так чтобы она могла запустить ласточку в пределах видимости, когда автобус со студентами подъедет. Можно было бы ещё пустить её в аудитории, как бумажный самолётик, но к тому времени они и так встретятся. Только Юуна прошла значительно дальше ко входу в Академию, чтобы её мало кто видел, откуда прилетит, и куда полетит ласточка. Небольшая интрига для поклонников Каташи, меганэ-кун, не благодари!
Письмо, а точнее, записка с ласточкой гласила: "Хорошая работа. Я получила письмо и принимаю ваш с Хеби подарок. Юуна." Каких-то особенных украшательств на ней не было, кроме того, что отправитель аккуратно вырезал её, а не оторвал от тетрадного листа.

Каташи расплылся в улыбке, когда к нему прилетел шики-посыльный. Было в этом что-то взрослое -- сделать самому ласточку, способную носить послания, и подарить ее однокласснице в качестве "спасибо" за подсказку. Казалось, что настоящий онмедзи так и должен поступать. И хотя Каташи ни на секунду не забывал, что до настоящего ему как до луны пешком, все равно, первые успехи грели как апрельское солнце.

Впрочем, ласточки ласточками, а поговорить с Юуной вживую было о чем. Но не разрушать же величественность момента. Каташи постарался сделать визит ласточки как можно более заметным: принял ее на выставленную ладонь, не торопясь отвязал записку, прочел не спеша и не прячась, и лишь затем поблагодарил бумажного посыльного.
-- Спасибо. А теперь возвращайся обратно к хозяину. -- Каташи не знал, что приказано ласточке, и понимал, что слушаться-то она должна теперь отнюдь не его. Но почему бы не сказать "возвращайся обратно".

Примерно десяток минут спустя, уже в здании академии, Хаякава нашел повод оказаться рядом с Юуной в коридоре.
-- Приятного утра, Вакасуги-сан. Я хотел спросить... Я догадываюсь, что ты имеешь способность замечать куда больше, чем я. Так вот я и подумал, может быть, тогда, на стадионе, ты могла увидеть больше, чем я пропустил. -- Каташи начал этот разговор как вполне будничный, не пытаясь его прятать от случайных свидетелей, но и не выставляя напоказ. Пусть выглядит обычной болтовней одноклассников в перед уроком, чем собственно и является. Ничего достойного быть спрятанным, любой желающий может присоединиться к разговору, как и к десятку других, идущих одновременно. Впрочем, как всегда, на середине фразы Каташи начал чувствовать, что уверенность его покидает, и тема разговора была тут ни при чем.

Хеби со стороны наблюдал за всем происходящем и за расплывшемся в довольной, словно объевшийся сметаны кот, улыбке. Миура тоже улыбнулся, он радовался, искренне радовался, когда его и друзья были рады. Было что-то такое заразное, в улыбках других людей, передающее настроение от одного серого ученика академии к другому. Следя за ласточкой-плетью, её развивающимися на ветру, изящными формами, рисунком, что подпитывал всю структуру этого механизма, парень глубоко внутри поражался гению людей, что впервые создали это истинное произведение искусства онмёдо. Что бы не говорили поклонники старой школы, считающие что конвейерное производство такой тонкой вещи, как шикигами – деградация всего искусства и исступление умов тех, кто мог бы создать нечто оригинальное, Миура считал иначе. Он понимал, сколь много счастья, порядка, и мощи обеспечивают эти маленькие, на первый взгляд, незначительные штрихи, как ласточки-плети. Он полностью осознавал, что создания подобного типа шики – большой скачёк для науки и искусства онмёдо. И он уважал каждого работника МК за их неоценимый вклад в историю древнего искусства.

Он проследил водянистыми глазами, как Хаякава отпустил бумажное чудо в воздух, и как оно пролетев десятки метров, села у своей хозяйки. Юуна. Он проследовал за товарищем, больше не обращая на девушку внимания. Он всё это время следовал за своим товарищем молчаливой тенью, и когда тот подошёл к сокурснице, через десяток минут, в коридоре, незаметно встал за спиной у очкарика, ловя каждое слово.

- Привет Юуна,- наконец сказал он, выйдя из-за спины Каташи,- Как дела? Как жизнь дорогая? Хорошо сегодня спала? Я вот чертовски хорошо. Четыре часа – самое оно для быстро растущего организма, вроде меня. Я ту гляжу ты говоришь с Каташи, пардон, прошу меня простить за бестактность, я всего лишь постою в сторонке и покручусь рядом. Вы не против? Ну конечно не против,, что же я несу! Как можно быть против такой классной компании, как я?!

- Доброе утро, Хаякава-кун, - Юуна, должно быть, убедила себя, что это обычная школа и что Каташи обычный одноклассник. И портфель был у неё тоже вполне обычный, не хватало только школьной формы с короткой юбкой и длинными носочками или гольфиками. Треугольный кинжал выглядел так же неприветливо, скалясь на Кататши одной из своих рожиц с рукоятки.
- За боем наблюдали шикигами Когуре Зенджиро, - ответила она, на этом завершив мысль, - Если ещё что-то было, извини, не видела.
Вакасуги-сан заметно оттаяла с прошлого раза, привыкнув к школе, а может сыграли роль и усилия ребят, но по абсолютной шкале она оставалась суховатой со школьными знакомыми, правда, сейчас это вдруг прорвалось лёгким энтузиазмом:
- Может, вы что-то с Миурой-куном ещё выяснили - мне тоже интересно! - заявила она, увидев "незаметного" Хеби, и тут же свернулась в сухарик, ответив тому на бурное приветствие, - Утра...

-- Шикигами Небесного Меча? Я не заметил даже их. -- Каташи задумался. -- Впрочем, когда железный истукан исчезал, там на миг какие-то вороны появились, но их-то все должны были видеть. А меня насторожило перед боем, что Меч как-то странно реагирует. Он вроде как шептался с кем-то, вроде показывал на инструктора. То есть, мне показалось это странным, считал бы ситуацию неправильной -- вмешался бы и остановил бой, а если все шло своим чередом -- то что его так заинтересовало? Я же не знаю, какие у этих онмедзи порядки, может тут это обычное дело, что инструктор для проверки поставил учеников на бой. -- Каташи так увлекся, что не заметил проскочившего на язык "этих онмедзи", как будто он не мечтал стать одним из них. Ну, одно дело мечтать, другое -- уже чувствовать себя частью сообщества. Чего не было -- того не было.
-- Вот я и подумал, что надо бы к Мечу с собеседником присмотреться, только у меня духу не хватило перед боем хоть на что еще отвлекаться. Вот...

- Да? Я думала, дело в воронах и Асуре. Тогда это из-за подозрений на наркотики, как он и сказал, - предложила Юуна и добавила с несколько двусмысленным оптимизмом, - А вас держали на прицеле для защиты остальных. Да, здесь и не такое случается, я уверена!
Юуна ободряюще улыбнулась.

-- Асуре? -- Недоуменно переспросил Каташи. -- Там что, демон невидимым стоял?
У Хаякавы маячило подозрение. что он неправильно понял сказанное, потому что если правильно, то что-либо "не такое" после такого его воображение представить решительно отказывалось.

- Кроме воронов я заметила ещё боевого шикигами. Демон? - переспросила Юуна, пояснив, - Демонов там я не видела.
Девушка задумалась, как много рассказал ему Миура о своём визите к Амами, где он тоже спрашивал насчёт Зенджиро.
- Если Амами-сенсей вам ничего больше не сказал, то значит, инцидент ис-чер-пан, - сказала она в завершение.
"Если конечно вы сами что-то ещё не накопали. Вроде нет."